糖心vlog入口官网:糖心nana心理医生-新学籍管理办法“新”在哪?权威解读来了
日前,教育部正式印发新修订的《中小学生学籍管理办法》(以下简称《办法》)。这是自 2013 年《办法》印发以来的一次全新修订。《办法》透露了哪些教育新变化?如何回应教育改革新要求?记者采访了多位专家和教育行政部门相关负责人。
特点一:
突出 " 以生为本 "
学籍管理是记录学生就学和成长过程的重要载体,关乎每位学生切身利益。受访专家认为,《办法》修订突出了 " 以生为本 " 的理念。
" 学籍管理作为国家教育管理制度的一项重要内容,其根本目的在于通过建立完善的学籍管理制度,对学生的受教育过程进行统一规范管理,使其所受教育不因升学、转学或父母居住地、工作地变化而受到影响,确保其享有完整的受教育权。" 首都师范大学教育学院副教授蔡海龙表示,"《办法》以全面保护学生的受教育权为中心,从完善体制机制、规范管理过程、强化保障支持等方面,对原有的学籍管理制度予以修订和完善。"
北京师范大学教育学部教授苏君阳看到,《办法》进一步简化跨省转学材料,实现跨省转学 " 一网通办 ";规定死亡学生的学籍注销时间由原来的 10 个工作日延长至 60 个工作日;特别在特殊教育学生学籍管理方面,规定适度放开特殊教育学生学籍变动权限,较修订前的文件,为学生学籍变动提供了可操作的方案指引和流程规范。" 这些规定聚焦优化服务和人文关怀,切实保障学生的受教育权。" 苏君阳说。
特点二:
更加规范科学
更加规范、更加科学,是教育改革发展的关键词。《办法》中亦有体现。
苏君阳介绍,例如,《办法》明确学籍要 " 人籍一致,籍随人走 ",在源头上严把入口关,细化操作要求,确保学籍变动过程中信息更新的准确性,提升学籍变动管理质量。再如,《办法》明确了 " 缓学 " 概念,确定了其办理流程与责任单位。为防止 " 缓学 " 制度被滥用,本次修订还严格限制了 " 缓学 " 期限,一般不得超过一学年,期满后,若学生仍不能就学,应重新提出申请,在此期间," 缓学 " 学生的学籍将暂缓注册,以确保学籍管理的规范性与严肃性。
对于教育行政部门和学校来说,《办法》为学籍管理提供了更清晰的实践路径。
"《办法》广泛征求了基层意见建议,操作性强。" 山东省教育厅总督学王志刚说,《办法》分别明确了部、省、市、县、校五级人员在学籍管理方面的责任和义务," 既有统一的底线性的基本原则,又为地方因地制宜开展具体工作留出了一定的操作空间 "。《办法》将新生建籍的时间由原来规定的 " 入学后 1 个月内 " 调整为 " 入学后 2 个月内 "," 这些调整都结合了基层实际,更加科学合理 "。
四川省成都市龙泉驿区教育局党组书记、局长曾涌注意到,当前,由于学籍业务办理时间相对集中、人员配备紧张,学籍管理队伍专业性不强。"《办法》对学籍管理员的选聘、备案、培训及保障激励等方面作出明确规定,有助于进一步激发学籍管理队伍的活力,提升其专业性和稳定性。"
特点三:
推动数字化转型
《办法》规定 " 学籍管理以数字化管理方式为主 ",广受关注。
从教育行政部门角度看,《办法》推动跨省转学 " 一网通办 "、推动各省份使用电子毕业证等举措,将进一步提升群众的获得感。王志刚告诉记者,山东省已将此项工作列为 2025 年为民办实事的事项进行推动。
蔡海龙认为,充分发挥全国统一学籍系统具有的 " 可跟踪、可共享、可监控、可拓展 " 优势,既有利于学生通过线上线下相结合的方式开展学籍变更业务,也有利于国家对地方教育发展水平及学生受教育情况进行评估监测。但同时,学籍管理的数字化也不可避免地带来信息安全问题。"《办法》已设定了各级教育行政部门和学校在学籍信息管理方面的主体责任,各级教育行政部门和学校必须采取有效方式及时维护和更新信息,保障数据的完整性、准确性、时效性和可用性,确保依法依规使用学籍信息,落实学籍安全管理要求。" 蔡海龙说。